建阳实验小学2006-2007学年第二学期

教研工作计划

一、指导思想

坚持以人为本、科学和谐的发展观，坚持全面育人、全面发展、全面提升的质量观，深入推进素质教育，坚定不移地推进新课程改革与实验，坚持不懈地加强小学教学质量的全程管理，充分发挥“服务、指导、研究、管理”职能，努力将课程改革、队伍建设、质量管理、教学研究和教育科研等重点工作融为一体，实现教育质量的持续、稳定、和谐提升。

二、基本思路

本学期工作总体思路概括为：一个目标、两个深化、五项重点：

一个目标：全面提高教育教学质量。

两个深化：一是深化课堂教学改革，优化教学理念，加强对教学过程基本环节设计、教学方法、教学评价的研究指导。二是深化“研究、指导、服务”教研格局研究，探索研训结合的最佳途径。

五项重点：1、深入开展有效教学的研究，构建扎实、高效的新课堂，切实提高课堂教学效率；2、推进校本教研的开展，探索研训结合的现代教研方式；3、设计组织精当的学科教研活动，积极参加市教研室组织的相关竞赛；4、打造名师优秀团队，加大对新教师的培养力度；5、强化质量管理，组织好毕业班小学毕业考试。

三、主要工作

(一) 强化有效教学，深入推进课程改革

1、着力研究“夯实基础、着眼未来；优化过程、有效对话；注重细节、简单实用”这些专题，切实实施有效教学。要精心设计教学过程；要深入把握教材，抓住重点，突破难点；要加强双基，培养能力；要立足课堂，着眼未来。要切实发挥教师在课堂上的主导作用，努力改变学生被动的学习方式，把课堂还给学生。

2、发挥课题的引领作用，精心组织扎实高效的学科教研活动，从教师课堂中出现的问题切入，活动前加强调查研究，活动中扩大参与面，活动后总结反思，努力形成具有专业引领、学科示范、适合推广、实用的精品教研活动。

  3、促进校本课程的研发和实施。对校本课程开发和实施情况进行调研，以校本课程的教学和评价为突破，定期组织观摩研讨活动进一步推动新课程下的课堂教学的改革。

4、组织参加片际教研活动，加强与兄弟校交流沟通，建立定期交流机制。

5、组织各学科沙龙活动，活跃学术氛围，在理论与实践的层面解决好热点、难点问题。

(二) 落实培养目标，整体提升队伍素质

1、加快骨干教师队伍建设。在尽快提升全体教师整体素质的基础上，培养、发现、选拔和聚集一批师德高尚、理念先进、发展后劲足、创新能力强的中青年骨干教师队伍，为名教师的遴选做好准备。对骨干教师要加强培训，加强考核，合理使用，充分调动他们的积极性，发挥他们的带头作用，促进教师队伍整体素质的提高。

2、均衡学科教师的配备。特别要注重加强综合实践活动课程教师队伍的配备，以稳定的专兼职教师队伍来保证综合实践活动课的教学质量。要加强引领和引导，选配能力强的教师充实到语、数、英以外的学科教学中，创造条件，鼓励他们钻研业务，专注教学，脱颖而出。

3、发挥优质课堂教学的引领作用。开展名优教师专题教学研讨会和青年教师课堂教学比武活动。对参加研讨的课堂教学进行全程录像，并择优进行编辑和存档，为建立“网络课堂”存储教学资源，同时放大名优教师在课堂教学中的引领作用。本学期将按照市教研室的要求，有目的、有计划、有步骤地开展部分学科的教学竞赛。

4、加强教师自身的学习，努力提高自身综合素质。教师要自觉加强思想修养，努力增强团结、服务、质量和创新意识。要加强专业学习，努力提升专业素养，高质量、高效益、高品质服务基层、服务教师、服务教育发展；要善于把握学科教学发展的方向，及时抓典型、抓课题、抓经验、抓推广，抓出成效，切实研究解决教学实践中的问题；各学科教师要充分利用好教学研究博客网页，积极组织开展网上学科教学研究活动。

(三) 加强调研工作，全面提高教学质量

1、加强教学质量全程管理。一是对调研检测中出现问题较多的班级进行重点跟踪指导，以期尽快缩小差距。二是对教学全程加强监控，要一丝不苟地落实基本要求。三是对学校教学质量的评价，坚持全方位，多角度综合评价，坚持做到把质量的提高落实在每一节课堂教学之中，形成扎实有效的日常教学常规，努力提高各学科教学质量。

2、继续做好质量调研、监控工作，组织好小学毕业考试。提高调研的信度和效度。要发挥导向作用，质量监控要体现素质教育的要求，渗透新课标精神。对质量监控的情况作认真分析反馈。由质量反思教学，要适时召开毕业班教学工作会议，提出改进教学，提高质量的建议和对策，配合学校加强质量管理。

3、开展综合学科考核方式的调研，争取能形成一定的方法，从而推动各学科全面的提升。

4、加强教学专题视导工作。深入课堂，全面听课，查看教学常规和教学管理资料，开展师生访谈、课堂检测，全面了解学校课堂教学以及教学管理状况，为学校的发展献计献策。协助教育行政部门，做好国家课程方案落实检查，督导等工作。

四、月工作安排

三月份：

1、制定各部门、教研组、备课组工作计划及各学科计划。

2、组织教师学习建阳市实验小学《教学常规管理实施细则》。

3、落实课程计划，加强电子备课管理。

4、课题研讨、校本研究、手拉手等教研活动安排。

5、教学常规工作自查。

四月份：

1、市教学常规工作抽查。

2、开展“名师引领  送教下乡”研讨活动。

3、开展课题研讨活动。

4、“青年教师课堂教学比武”既“开放周”活动。

五月份：

1、南平市学科课堂教学质量监测。

2、教学研究城乡“手拉手”活动。

3、开展学生才艺展示活动。

5、5月19日（星期六）小学毕业生质量检测。

6、2007年小学毕业生考试报名。

六月份：

1、全市各学科课堂教学质量监测。

2、征集2007年小学教育年会各学科论文。

3、6月13--14日组织非语数科期末考查。

4、6月15日（星期五）小学毕业考试。

5、6月25日（星期一）1—5年级语数期末考试。

6、各部门学期工作总结、上报。

七月份：

1、2007年7月1日暑假开始，2007年8月31日结束。